Contrôle d'histoire de mes 4e (deux classes). Leur principal problème, en plus d'être des branleurs, c'est leur niveau effarant en français....

@Rorzoob: je suis souvent obligée de lire à mi-voix, sinon je ne comprends pas.

@revoltek: Moi ça me rassure. Je me dis qu'il y aura toujours du travail pour moi, vu les teubés qu'on produit derrière.

@LeChasseur: fais voir un peu tes copies de histoire géo en quatrième

@Offerzo: Je pense les avoir jetées il y a deux ans. Mais non, à part peut-être un ou deux sur une classe de trente-cinq, personne n'était aussi à la ramasse, et j'ai toujours été très doué en français. Je peux même dire que j'ai passé toute ma scolarité à me promener grâce à cette facilité.

@KuZartMoBrick0:

@Sparthenos: la légion döner aurait été encore plus drôle

@offerzo salade tomates oignons chef

@ActionMan: la mienne aussi mais elle fait moins de faute , c'est dire

@JudgeBibi: si tu voyais les messages que les parents nous envoient tu comprendrais.

@saloperideverol Dans quel sens ? Ils sont pas mieux ?

@JudgeBibi: c’était implicitement dit en effet.

@Banisto: oui et j’ai 7,5 de moyenne sur ce devoir…

@Saloperideverol: tu surnotes sur directive du ministere?

@ActionMan: non, mais plutôt parce que je sais que c’est mal vu les moyennes de classe trop basse. Trop haute aussi d’ailleurs.

@saloperideverol mal vu par qui?
C'est totalement aberrant.
Je vois pas en quoi ça rend service aux momes de procéder comme ça.
On est censé chercher l'élévation. Donner le goût de l'effort pour avoir de bons résultats.

Même si eux ne le savent pas j'imagine c'est pas une bonne méthode de mon point de vue.

@ActionMan: je suis d’accord.
C’est mal vu par la hiérarchie.
Généralement on le fait pour pas qu’on nous casse les bonbons.

@Saloperideverol: 0 à tout le monde, et tu balance les copies dans la classe comme mon ancien prof d'histoire/géo

@saloperideverol non mais au bout d'un moment faut leur faire comprendre a la hiérarchie que c'est pas eux qui instruisent les gosses et qui les mènent vers leur vie de futur adulte...

Révolution!!

@Poutine: franchement ça serait drôle (surtout le lancé de copies), mais on n’a pas le droit de mettre 0.

@Goupil: je me dis la même chose.

@saloperideverol si tu as d'autres pépites à nous partager, on compatira ensemble du manque d'avenir de nos bambins

@Goupil: je vais forcément en avoir. L’année scolaire n’est pas terminée

@boulbi: non, deux classes normales.

@Saloperideverol: « normales » ah ah ah ah

J’aurai dit « standardisées » moi

@Yamato78: c’est pas très sympa pour ton fils

@poteau: mais bon marché.

@JeaNLuC: alors j’en ai des bonnes copies, mais elles sont rares (5 sur 30 ont la moyenne). Et cette box a été postée suite à ça : https://choualbox.com/ffzjn#comid5518720
La bienveillance on l’applique constamment depuis quelques années, et je peux te dire que ça n’a jamais été aussi mauvais… le niveau s’est plus que dégradé, tu ne peux rien dire aux gamins, ils se croient tout permis, les punitions/heures de colle n’ont aucun effet car de toutes façons ils n’y vont pas, les parents te gueulent dessus quand ça va pas mais ne se remettent jamais en question (leur gamin t’insulte ou à un geste violent envers toi, bah c’est normal, vous avez crié), ce sont des feignants en puissance (ils ne lisent pas les consignes et attendent passivement que tu leur expliques tout, même en contrôle, sauf que la compréhension de la consigne ça fait partie de l’évaluation…
Je cherche les compétences qu’ils pourraient avoir développées, mais il n’y en a pas bcp. Ils ne savent pas utiliser un pc, seulement snap/TikTok/insta. Ils sont incapables de se concentrer plus de 5 minutes et n’ont de l’intérêt que pour peu de choses…
Je te dresse un tableau bien triste et un peu général. Évidemment on a des élèves qui sont extra, mais ils sont rares et noyés par la masse de cas problématiques…
Certains ont une culture de dingue, s’intéresse à énormément de choses et sont super curieux… j’en ai qui kiffent le crochet, le violon, le théâtre ou le chant… J’ai une classe de 5e CHAM, des élèves extraordinaires et que j’aime de tout mon cœur. Ça veut dire qu’ils ont des horaires aménagés car ils partagent leur temps entre le collège et le conservatoire régional…

@Saloperideverol: Je sais pourquoi la box a été postée, j'ai déjà pas réagis la première fois mais je sentais le défouloir arriver. Je crois qu'il faut revoir la définition de bienveillance, pour moi ce que tu fais avec cette box et les propos que tu tiens sur tes élèves c'est absolument l'inverse. (capacité à se montrer indulgent, gentil et attentionné envers autrui d'une manière désintéressée et compréhensive).

Je ne sais pas depuis combien de temps tu fais ce métier, mais il faut à tout prix t'en sortir à mon sens...
Je te sens usé, vidé et dans une spirale négative, et ce n'est pas aux élèves de subir ça. Comme je le disais on dresse immédiatement tout le négatif, sans concession, sans indulgence, sans rattrapage et je trouve ça terrible. C'est pour moi, tout l'inverse de l'enseignement. Ce n'est que mon avis perso, évidemment.

Pour la responsabilité des parents, je suis entièrement d'accord avec toi, il y a un rejet de la posture/fonction d'enseignant qui n'incarne plus la figure d'autorité d'avant, peut-être parce que -parfois- cet enseignant qu'on leur a montré à la tv, dépeint dans les articles, n'était pas forcément le bon exemple. Ca entraine donc cette absence de prise en compte dans vos sanctions, et c'est clairement dommage, mais les torts sont donc partagés à mon sens.

Après sur le désintérêt des élèves, franchement je ne peux qu'aller dans leur sens, à titre perso j'étais plutôt correct à l'école mais Napoléon ça m'a sérieusement gonflé, et l'Histoire en générale si elle n'est pas portée par un prof animé et passionné, c'est mort. Et, désolé mais au vue de ta fatigue, tu ne sembles pas en mesure de les passionner.

Encore une fois, simple avis, je connais bien l'EN et sa gestion horrible, mais les gosses sont déjà victimes parce que leur niveau se dégrade, si en plus les enseignants ne les vois que comme des merdes on n'est pas sortis.

@Hqro: Mon travail c'est de leur apprendre l'HG. Si à 13 - 14 ans ils ne savent pas s'exprimer dans leur langue maternelle, je ne peux rien faire. De 1, car c'est pas mon taff, de 2 car j'ai un programme à respecter et pas le temps, de 3 car je n'ai pas les compétences pour être prof de français.

@Saloperideverol: Ah oui c'est toujours la faute des autres. Désolé pour le ton, je me fait un peu l'avocat du diable. Ma femme a démissionné de l'éducation nationale mais j'ai pu voir un peu comment ça fonctionne. Personnellement dans mon travail si je n'atteint pas certains objectifs je mets mon poste en danger. Tu t'occupes d'une matière avec un programme mais que s'est-il passé pour tes collègues de français des classes précédentes qui ont amenés ces élèves avec ce niveau jusqu'à toi ?

@Hqro: alors là, plusieurs pistes :
- on ne fait pas redoubler
- les profs sont surchargés de tâches diverses
- les classes sont surchargées
- il est plus ou moins admis dans les niveaux inférieurs que si les élèves écrivent phonétiquement ça vaaaaaa
- on préfère surcharger les programmes plutôt que de se concentrer sur l’essentiel (français et maths) dès les petites classes

@Hqro: Mentalité de prof, tous les élèves sont nuls, et ils veulent pas bosser, et ils écoutent rien, etc. Les profs s’entraînent de manière systémique dans une spirale négative, sans doute favorisée par l'ambiance de la fameuse salle des profs où la critique acerbe et prétentieuse fait loi.

@JeaNLuC: tu sais de quoi tu parles toi.

@Saloperideverol: Oui.

@JeaNLuC: On peut pas sauver toutes les merdes du monde, gros enculé de Bisounours, va. Tu me répugnes.